Como parte de las actividades del Mundial Social 2026, la representante del Gobierno de México para la organización de la Copa Mundial de la FIFA, Gabriela Cuevas Barrón, resaltó el valor del futbol como una herramienta formativa para niñas y niños, al acompañar la presentación de la guía “Aprende y juega con el futbol”, promovida por el Sistema Nacional DIF.
Centro de Atención Infantil de Petróleos de México (Pemex), Cuevas destacó que el deporte va más allá del entretenimiento, al fomentar habilidades como la coordinación, la constancia y el trabajo en equipo.
Enfatizó que, ante una población infantil y adolescente que supera los 38 millones en el país, es fundamental generar estrategias que impulsen su desarrollo integral en espacios sanos y participativos.
La guía reúne más de 200 actividades y forma parte de la política social enfocada en las infancias. La titular del DIF Nacional, María del Rocío García Pérez, explicó que este material busca convertir el aprendizaje en una experiencia lúdica, al tiempo que refuerza el compromiso del Estado con el bienestar de este sector.
El contenido está diseñado para aplicarse tanto en escuelas como en el hogar, con la posibilidad de adaptarse a distintos entornos y necesidades. Incluye además un enfoque inclusivo, incorporando valores como el respeto y la solidaridad, así como herramientas para integrar a niñas y niños con discapacidad.
Cuevas Barron recordó que, como parte de las actividades del Mundial Social 2026, se han desplegado miles de acciones comunitarias en todo el país, desde torneos hasta dinámicas recreativas, con el objetivo de fortalecer la convivencia familiar y el tejido social.
Autoridades federales coincidieron en que el juego es una vía efectiva para el aprendizaje y el desarrollo emocional. En ese sentido, la titular del Sistema Nacional DIF, María del Rocío García Pérez, reiteró su compromiso de continuar generando iniciativas que garanticen mejores oportunidades para la niñez en México.
La guía de actividades “Aprende y juega con el futbol”, no es sólo un documento, “es una herramienta que busca traducir ese compromiso en acciones concretas, en experiencias reales para las niñas y los niños en sus comunidades”, enfatizó.
